Control Estrategico

Tabla 16 Estrategia de Resignificación

Propósito: Integración de un equipo para liderar procesos de inclusión en TIC en la I.E Madre Bernarda.
Estrategia: Conformar un equipo de gestión que lidere un proceso de resignificación del PEI en cuanto al componente en TIC, innovación, ciencia e investigación	D	O	F	A
	Falta de la aplicación de un plan tecnológico institucional para el uso de las TIC en el proceso Educativo No se cuenta con un equipo de gestión que organice y reestructure todas las gestiones en el PEI.	Inclusión en el PEI el componente tecnológico para transversalizarlo en todas las gestiones educativas.	Manejo de datos e información de procesos y estados de una forma actualizada y organizada, tales como son SIMAT, SIGCE,   SIFSE, y DIAN, entre otros.	Tiempo y disposición de los docentes.
Actividades	Realización de reuniones motivacionales para conformación del equipo líder en TIC, en la I. E Madre Bernarda.	Alineación del equipo líder.	Definición de la agenda a desarrollar por el equipo líder de gestión en TIC. Divulgación de la propuesta.	Reuniones periódicas  de discusión y estructuración de la propuesta pedagógica, que será presentada a la I.E Madre Bernarda Socialización y ajustes de la propuesta
Tiempo	Año escolar	Año escolar	Bimestral	Indefinido
Responsables	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC
Resultado 1	Capacitación del recurso humano y reestructuración del PEI basado en TIC.
Resultado 2	Resignificación del PEI en el componente TIC, visión, misión y Propósitos
Indicadores de resultado	Un equipo sólido capaz de realizar procesos de innovación, gestión e inclusión de las TIC en todos los procesos educativos.

Tabla 17 Estrategia de Calidad

Propósito:  Mejorar la calidad educativa y de las gestiones
Estrategia: Conformar un semillero de investigación que desarrollo investigaciones apoyadas por el Programa HONDAS y Colciencias que tengan en cuenta el uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.	D	O	F	A
	No se cuenta con un semillero de investigación acorde con las nuevas políticas de innovación, ciencia y tecnología.	Aprovechamiento de los programas de Colciencias como ONDAS.	Disposición de los estudiantes y docentes para abordar investigaciones que incluyan el uso de las TIC.	Pocos recursos y rubros de la institución para gestionar investigaciones.
Actividades	Gestionar capacitaciones concernientes al uso de las TIC en procesos investigativos.	Conformación de equipos de investigación basados en TIC.	Talleres de fortalecimiento docente en el uso de las TIC y la aplicabilidad en el aula en el ámbito investigativo	Apertura de convocatorias para hacer seguimientos a propuestas investigativas innovadoras basadas en TIC.
Tiempo	Año escolar	Año escolar	Bimestral	Dos meses
Responsables	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC
Resultado 1	Mayor impulso de  las TIC, como la estrategia que permita la investigación en ciencia y tecnología por docentes y educandos.
Resultado 2	Docentes comprometidos con la innovación desde el ámbito investigativo.
Indicadores de resultado	Aplicación de las TIC en los diversos procesos investigativos de la Institución.

Tabla 18 Estrategia de Mejora de los Procesos de Enseñanza -Aprendizaje

Propósito:  Mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje mediante el uso de las TIC
Estrategia:  Diseñar y construir recursos didácticos innovadores donde se incorporan las TIC, para apoyar los procesos de enseñanza – aprendizaje de docentes y estudiantes en todas las áreas que permitan la innovación en el aula y eviten la deserción escolar.	D	O	F	A
	Poco uso de las herramientas tecnológicas y aplicación de las TIC.	Robustecimiento en la didáctica e implementación de estrategias innovadoras basados en TIC.	Cuerpo docente presto a la innovación y con disposición a la capacitación.	Insuficiencia en recursos tecnológicos. Desconocimiento en cuanto a la implementación de las TIC.
Actividades	Recopilación de la información pertinente. Diseño de la propuesta. Socialización de los objetivos de la propuesta.	Inducción docente sobre el uso de las Tic en el diseño de recursos educativos.	Puesta en marcha de un plan beta con ejemplo de actividades.	Evaluación y seguimiento
Tiempo	Un mes	Un mes	5 meses	4 horas
Responsables	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC	Equipo De Gestión De Las TIC
Resultado 1	Introducir en los procesos de formación, los cambios pertinentes que sugieren la incorporación de las TIC con el fin de que haya coherencia con lo estipulado en las metas, todo esto a partir de una revisión anual del PEI.
Resultado 2	Gestionar a 2019, espacios que promuevan el desarrollo de la escuela de padres apoyada en el uso de las TIC y la capacitación de los mismos.
Indicadores de resultado	# de recursos y actividades diseñadas de acuerdo al contexto de la Institución Educativa Madre Bernarda..